Aj v októbri žiaci 2. triedy opustili priestory školy a tentokrát svoje kroky nasmerovali do Zvolena. Prezreli si nádvorie zámku a prešli okolo jeho hradieb. Na námestí sa pristavili pri pamätníku SNP a občerstvili sa v cukrárni. Posledná zastávka bola v parku Višňovského pri replike pancierového vlaku i pomníku Andreja Hlinku a Martina Rázusa. Už teraz sa tešia na ďalšie potulky plné zážitkov.
V dnešnom svete plnom ruchu, povinností a rýchlych chvíľ hľadáme tiché miesta, kde môžeme byť sami sebou. Miesta, kde fantázia dostáva priestor nad slovami, kde tvorivosť lieči a spája.
Arte piatok je práve takým dňom – dňom, keď sa učíme vnímať svet očami umenia, farieb a pocitov.
Počas druhého Arte piatku sa naši žiaci ocitli v krajine bez farieb. Vzali do rúk štetce, otvorili palety a nechali svoje srdcia rozohrať farbami. Každý ťah štetca prinášal život a radosť z tvorenia.
Každý žiak zažil svoj malý úspech, každý si našiel svoje miesto — a spolu vytvorili svet, ktorý dýchal pokojom a fantáziou.
Tešíme sa na ďalšie spoločné tvorenie.
Deň 5: Cukry, tuky, soľ.
Posledný deň nášho projektu sme sa venovali téme cukry, tuky a soľ.
Dozvedeli sme sa, prečo sú tieto látky pre naše telo dôležité, v ktorých potravinách ich nájdeme a ako ich správne rozlišovať. Učili sme sa, aký je rozdiel medzi „dobrými“ a „zlými“ tukmi či cukrami, a spoločne sme triedili potraviny na zdravé a nezdravé.
Zistili sme aj, ako vzniká soľ, zahrali sme sa zábavné pohybové hry, pri ktorých sme sa aj poriadne zabavili!
A na záver nechýbala ani ochutnávka potravín, ktorá všetkým veľmi chutila.
Deň 4: Mäso, hydina, ryby, vajcia, strukoviny.
Ďalší deň, ďalšia chutná téma. Žiaci zo školského klubu si pre nás pripravili zaujímavé a hravé aktivity, prostredníctvom ktorých sme sa dozvedeli viac o pôvode a význame potravín, ktoré denne jeme. Spoločne sme triedili strukoviny, spoznávali rôzne druhy mäsa a vajec, skúšali si chytanie rýb, zistili, odkiaľ mäso pochádza, a nechýbalo ani ochutnávanie. Deti si tak zábavnou formou overili svoje vedomosti, naučili sa rozlišovať jednotlivé druhy potravín a uvedomili si, aké dôležité je poznať pôvod jedla na našich tanieroch.
Deň 3: Chlieb, pečivo, cestoviny a zemiaky.
Ďalšiu tému nám predstavili žiaci 2. triedy. Spoločne sme sa porozprávali o tom, z čoho sa vyrába chlieb, aký je rozdiel medzi rôznymi druhmi pečiva a prečo sú tieto potraviny dôležitou súčasťou nášho jedálnička. Žiaci sa oboznámili s rôznymi druhmi cestovín, a zistili, že aj bežné suroviny ako zemiaky môžu byť základom obľúbených jedál.
Deti sa nielen učili, ale aj aktívne tvorili, vyrábali vlastné hranolky, lepili sladké koláčiky a zapojili sa aj do zábavných súťaží a ochutnávok.
Deň 2: Ovocie a zelenina
Druhý deň projektu Hovorme o jedle patril ovociu a zelenine. Spoločne sme spoznávali rôzne druhy ovocia a zeleniny, triedili ich podľa farieb a tvarov, tvorili originálne portréty z ovocia a zeleniny, ochutnávali a objavovali nové chute a ako sladká bodka nechýbala ani čokoládová fontána.
Deň 1: Mliečne výrobky
V rámci projektu Hovorme o jedle sme prvý deň venovali mliečnym výrobkom. Rozprávali sme sa o tom, prečo sú dôležité pre naše zdravie a učili sme sa, ktoré zvieratá nám dávajú mlieko.
Aby sme si tému vyskúšali aj v praxi, zahrali sme sa na malých farmárov – žiaci si vyskúšali dojenie a vyrobili si triednu kravu, ktorá nám bude tému mlieka ešte dlho pripomínať.
Na záver nás čakala chutná odmena, ktorú nám pripravili žiaci 4. triedy – ochutnávka pudingu a mliečneho koktailu.
Dnes sme so žiakmi navštívili Bábkové divadlo na Rázcestí v Banskej Bystrici. Spolu sme si pozreli krásnu rozprávku o medúzke, ktorá sa narodila štvorhranná. Príbeh o pochopení vlastnej odlišnosti a tiež odlišnosti ostatných.
Vážení rodičia,
obraciame sa na vás s prosbou, ktorá má zmysel – pre deti, pre školu, aj pre našu planétu.
Každoročne sa zapájame do súťaže v zbere starých, poškodených či nefunkčných mobilných telefónov, tabletov a smart hodiniek. Cieľom je ekologická likvidácia týchto zariadení a ich následná recyklácia.
Prečo je to dôležité?
Elektronika obsahuje vzácne suroviny, ktoré možno opäť využiť, ale aj škodlivé látky, ktoré nemajú čo hľadať v prírode. Často končia v zásuvkách alebo, čo je horšie, v bežnom odpade. Spolu to môžeme zmeniť.
Stačí, ak doma nájdete nefunkčné alebo nepoužívané zariadenia a pošlete ich do školy s deťmi. Pomôžete prírode, zapojíte sa do súťaže a ukážete deťom, že zodpovednosť sa začína doma.
Ďakujeme, že spolu s nami dávate starým zariadeniam nový zmysel.
Vážení zákonní zástupcovia,
dovoľujeme si Vás informovať, že v tomto polroku dochádza k sprísneniu pravidiel ospravedlňovania neprítomnosti žiaka na vyučovaní.
V súlade so školským poriadkom č. 6/2025 a platnou legislatívou budú od 10.10.2025 platiť nasledovné pravidlá:
Lekárske potvrdenie sa vyžaduje, ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá:
podporiť pravidelnú školskú dochádzku,
zabezpečiť plynulý priebeh vyučovania,
a predchádzať neodôvodnenej absencii žiakov.
Prosíme Vás o dôsledné dodržiavanie týchto pravidiel. V prípade nejasností alebo špecifických situácií nás neváhajte kontaktovať – spolupráca a otvorená komunikácia sú kľúčom k úspechu našich žiakov.
Ďakujeme za pochopenie a Vašu súčinnosť.
S úctou,
Mgr. Andrea Kristeľová, riaditeľka školy
Milí rodičia, žiaci.
Od 10.10.2025 je vám k dispozícii VÝZVOVÝ LÍSTOK k Jesenným výzvam 2025.
Dostane ho každý žiak aj rodič, ktorý prejaví záujem zapojiť sa do jesenných výziev.
Môžete si ho prevziať v riaditeľni školy.
jeseň je ideálnym časom na nové výzvy a rozvoj praktických zručností. Preto sme si pre našich žiakov pripravili jesenné výzvy zamerané na domáce práce a sebaobsluhu. Cieľom je podporiť samostatnosť, zodpovednosť a pomoc v domácnosti – s úsmevom a hravo!
Každý žiak si vyberie (alebo mu pomôže vybrať rodič) súbor jednoduchých úloh, ktoré zvládne sám alebo s menšou pomocou. Úlohy sú prispôsobené veku a schopnostiam detí.
Na začiatku ročného obdobia dostanú žiaci jednoduchý zoznam úloh – "výzvový lístok".
Každý deň si môžu za splnenú úlohu vyfarbiť políčko.
Na konci ročného obdobia nás čaká malé ocenenie – pre tých, ktorí sa zapojili a snažili sa, bez ohľadu na počet splnených úloh.
Rozvíjaním sebaobslužných a domácich zručností deti:
získavajú pocit úspechu a samostatnosti,
učia sa zodpovednosti,
stávajú sa aktívnou súčasťou domácnosti,
a často to robia s radosťou, keď vidia, že im dôverujeme.
👉 Zapojte sa aj vy a pomôžte svojmu dieťaťu objaviť radosť z drobných každodenných úspechov. Spoločne vytvárame prostredie, kde sa deti učia nielen vedomosti, ale aj životné zručnosti.
💪 Tešíme sa na fotky, zážitky a úsmevy z vašich domácností!
👀 Sledujte nás aj na nástenke a školskom Facebooku, kde budeme zdieľať inšpirácie a úspechy našich žiakov.
Na základe rozhodnutia Pedagogickej rady z dňa 07. 10. 2025 si Vám dovoľujeme oznámiť
ZMENU prevádzkového režimu školy.
OD 13. 10. 2025 zákonní zástupcovia žiakov odovzdávajú a preberajú svoje deti pri vstupe do budovy školy v priestoroch pri riaditeľni. Do priestorov šatne ani budovy nevstupujú.
Do budovy školy vstupujú rodičia len pri vopred dohodnutých konzultáciách s triednym učiteľom, vychovávateľom a výchovným poradcom .
V Krupine, dňa 09.10. 2025
Mgr. Andrea Kristeľová, riaditeľka školy
V piatok sme s našimi žiakmi zažili deň plný pohybu, zábavy a objavovania prírody. Vybrali sme sa na vychádzku k strážnej veži Vartovka, kde sme si užili krásne výhľady, pozorovanie prírody a chvíle pokoja mimo školských lavíc.
Nechýbalo ani obľúbené opekanie pri ohni a púšťanie šarkanov, ktoré roztancovali oblohu.
Takéto aktivity nielen rozvíjajú pohybové schopnosti a orientáciu v teréne, ale aj posilňujú priateľstvá a vzťah k prírode.
V septembri žiaci 2. triedy absolvovali exkurziu Včelohradu v Uňatíne. Privítalo ich “včelie” občerstvenie a oboznámenie so včelími produktmi. Nezabudnuteľnými zážitkami boli výroba sviečok, relax v apidomčeku a návšteva včelína. Obrovské poďakovanie patrí tete Lucke, vďaka ktorej žiaci strávili prekrásne dopoludnie.
Žiaci 4. triedy v septembri navštívili Ranč Victory. Nádherné miesto v Krupine. Práve tu sme s našimi žiakmi strávili zmysluplné predpoludnie pozorovaním prírody a života zvierat na farme.
Powered by aSc EduPage
